Page 19 - medorledor130

‫מגזין מדור לדור‬

‫החוויות‪ ,‬ולהעביר אותם כך שאלה יפעילו אצל צרכני הספרות‬ ‫מכאן אעבור לשחרור שחווה הכותב במהלך כתיבה ספרותית כמו‪:‬‬
‫למיניהם רגשות‪.‬‬ ‫סיפור‪ ,‬שיר‪ ,‬דרמה וכו'‪ .‬כיוון שכתיבה ספרותית במהותה היא מעין‬
‫חיקוי מציאות והחומרים שלה לקוחים מהחיים של הכותב‪ ,‬אם‬
‫יחד עם זאת קשה לברוח מאותו הצורך כיוון שהוא פשוט משעבד‬ ‫מחוויותיו האישיות ואם מהחוויות של סביבתו הקרובה‪ ,‬עצם‬
‫את הכותב ולא מניח לו‪ .‬ואם הזכרתי בתחילת המאמר שהסתירה‬ ‫הבנייה של אותם החוויות והכנסתם למסגרת סיפורית שתעורר‬
‫הזו של שחרור ושעבוד תוך כדי הכתיבה הספרותית‪ ,‬אכן אפשרית‬ ‫עניין אצל קהל קוראים או שומעים חיצוני‪ ,‬מאפשרת עיבוד מחדש‬

‫ואף הכרחית‪ ,‬הרי מתוך הדברים שהוצגו כאן ניתן להבין מדוע‪.‬‬ ‫של אותם החוויות‪ .‬העיבוד הזה משחרר‪.‬‬
‫זאת כיוון שאם כותבי הספרות על כל סוגיה לא היו משועבדים‬ ‫זאת כיוון שהכותב מתבונן במה שכתב שוב ושוב‪ ,‬התבוננות זו‬
‫לכתיבה שמאלצת אותם לכתוב‪ ,‬הם כנראה היו בורחים מהכתיבה‪,‬‬ ‫יוצרת מרחק היוצר נקודת מבט חיצונית‪ .‬נקודת מבט זו‪,‬‬
‫מה שהיה מונע מהם לחוות את אותו השחרור בעצמם וכתוצאה מכך‬ ‫מאפשרת פרספקטיבה אחרת על החוויה ויכולה להעניק לו‬

‫גם לא היו מעבירים אותו לקהל הקוראים והשומעים‪.‬‬ ‫משמעות אחרת‪ .‬משמעות שיש בה סוג של ריפוי ושחרור‪.‬‬

‫ניתן לקרוא לשעבוד הזה – שעבוד מתוק שכול כותב‪:‬‬ ‫מימד נוסף של שחרור שנוצר במהלך הכתיבה‬
‫סופר‪ ,‬משורר‪ ,‬מחזאי וכו' אולי שמח להשתעבד לו למרות‬ ‫הספרותיתהמכוונתלקהלקוראיםאושומעים‬
‫וחשוב לא פחות הוא‪ ,‬התובנה שהחומרים‬
‫העבודה הקשה והמייסרת‪.‬‬ ‫שהכותב מעלה‪ ,‬הן מחוויותיו האישיות והן‬
‫מהחוויות של הסובבים אותו‪ ,‬הם לא רק שלו‪,‬‬
‫קטי פישר – סופרת‪ ,‬כתיבה יוצרת‪ ,‬עריכה ספרותית וליווי‬
‫אלא של כלל בני האדם‪.‬‬
‫על המומחית‬ ‫ספרותי פרטני‪.‬‬
‫‪[email protected] 052-3836231‬‬ ‫אף אחד מאתנו לא המציא מה זה להיות בני אדם‪ ,‬המהות הזאת‬
‫סרוק אות‬ ‫בסך הכול עוברת דרכנו כמו גם אצל הכותב‪ .‬תובנה זו מאפשרת‬
‫לו להשתחרר מהאגו שלו שרוצה במידה מסוימת להחזיק את‬
‫‪19‬‬ ‫אותם חוויות לעצמו‪ ,‬ואת ההבנה שעליו להעביר את אותם‬
‫החוויות והתובנות לאחרים‪ .‬השחרור הזה מאפשר לכותב את‬
‫הנתינה המתחייבת מעצם עיסוקו‪ ,‬ובסופו של דבר נתינה זו‬
‫מאפשרת גם לקהל הקוראים והשומעים לעבור את אותו השחרור‪.‬‬

‫אחרי שהבהרנו מהו אותו שחרור‪ ,‬זה הזמן להתייחס‬
‫לשעבוד שמתלווה לכתיבה הספרותית‪.‬‬

‫השעבוד מופיע בדרך כלל אצל הכותבים שהכתיבה הספרותית‬
‫על סוגיה השונים היא הייעוד שלהם ולכן היא מופיעה אצלם‬
‫כצורך‪ .‬רבים מהם (כולל אותי) חשים לעיתים רצון לברוח‬
‫מהכתיבה ומאותו הייעוד‪ ,‬כיוון שהייעוד הזה הוא תובעני‪ .‬תהליך‬
‫הכתיבה איננו פשוט‪ ,‬הוא מצריך עבודה נפשית לא פשוטה‪,‬‬
‫שפרושה לרדת למעמקים של הכותב כדי לדלות משם חומרים‬
‫שהם הרבה פעמים כואבים‪ .‬גם הבנייה של החומרים והכנסתם‬
‫למסגרת ספרותית מצריך‪ ,‬בין היתר‪ ,‬עבודה לא פשוטה של דיוק‪,‬‬
‫כלומר מאלץ את הכותב למצוא את המילים המדויקות לאותם‬

‫גיליון ‪130‬‬