Page 24 - medorledor24

‫דקה לפני החופש הגדול‪...‬‬

‫התעודות‪ ,‬הציונים וסוף השנה לא רק לדקה‬
‫התשעים שלפני החופש הגדול אלא להזדמנות‬
‫למשוב אישי ומשפחתי על כל מה שאתם והילדים‬
‫השגתם‪ ,‬למדתם והתקדמתם ועל מה שצריך עוד‬ ‫מאת‪ :‬ענת זפרני ‪ 050-6396957‬ואנה שפרוף ‪054-4215014 -‬‬
‫לשפר‪ .‬וכמו בעולם המשחקים אנחנו ממליצות‬ ‫חברת מחוץ לקופסה‬

‫לעשות את זה בעזרתם של משחק‪ ,‬קלפים וקוביות‪.‬‬ ‫שהייתי קטנה להורים שלי היה מנהג קבוע לקנות ליכ‬
‫משחק ראשון‪" -‬אצלנו במטבח‪"...‬‬
‫קחו ערימת פתקים ורשמו עליהם תחומים‬ ‫ •‬ ‫מתנה לכבוד התעודה‪ .‬הם תמיד קנו את המתנה מראש‬
‫מחיי הבית והמשפחה‪ :‬התארגנות בבוקר‪ ,‬כשעושים‬ ‫ואני הייתי שואלת‪" :‬אבל מה אם לא תהיה לי תעודה‬
‫סדר‪ ,‬כשיושבים לאכול‪ ,‬כשאנחנו באוטו‪ ,‬כשרואים‬
‫טלוויזיה‪ ,‬בזמן המקלחת‪ ,‬כשהולכים לישון‪ ,‬שיעורי‬ ‫טובה?" אימא שלי הייתה אומרת שזה לא משנה כי מגיעה‬
‫לי מתנה בכל מקרה‪ ,‬היא תהיה פרס והוקרה על הציונים‬
‫בית‪ ,‬חוגים‪ ,‬התנהגות בכיתה‪ ,‬עזרה בבית‪ ,‬קימה‬ ‫הטובים שקיבלתי או שהיא תהיה מתנת ניחומים‪ .‬כמו כל‬
‫בבוקר‪ ,‬כשאנחנו משחקים ביחד‪ ,‬כשכועסים עלי‪,‬‬
‫כשאני צריך לחכות וכו'‪.‬‬ ‫הילדים אהבתי לקבל מתנות חדשות‪ ,‬אבל את ההסבר אהבתי‬
‫פחות‪ ...‬הרגשתי שהתאמצתי כל השנה בכדי להביא תעודה‬
‫• עכשיו הוציאו מארון המטבח סיר וצלחת הגשה‪.‬‬ ‫טובה ורציתי שזה יהיה רגע מיוחד‪ ...‬לא כזה שעובר נורא‬
‫• עברו יחד עם הילדים על הפתקים שרשמתם‬
‫ותחשבו האם אתם מרוצים מעצמכם בתחום הזה‪,‬‬ ‫מהר ופשוט ממשיכים הלאה‪ ,‬לחופש‪...‬‬
‫נקודת הציון הזו של סוף השנה‪ ,‬עם המסיבה והתעודה‬
‫ממה שלמדתם‪ ,‬מאיך שהתקדמתם‪ ,‬מהתפקוד‬ ‫היא הזמן לסכם‬ ‫היא רגע משמעותי‪.‬‬
‫שלכם בהקשר הזה‪.‬‬
‫אם כן‪ -‬אז אתם "מוכנים להגשה"‪ -‬שימו את הפתק‬ ‫עלינו בגן‬ ‫את השנה שעברה‬
‫בחוגים‪,‬‬ ‫ובבית הספר‪,‬‬
‫בצלחת ההגשה!‬ ‫התחומים‬ ‫בשגרה בבית‪ ,‬בכל‬
‫ואם יש עוד על מה לעבוד‪ -‬שימו את הפתק בסיר‬
‫כי זה תחום שעדיין צריך לבשל‪...‬‬ ‫עכשיו‬ ‫הללו שהולכים‬
‫היא‬ ‫קצת להשתנות‪.‬‬
‫• חשוב מאוד שגם ההורים ישתתפו במשחק כי‬ ‫חיזוקים‬ ‫הזדמנות לתת‬
‫בטוח שגם להם יש עדיין מה לבשל (וכדי לעודד‬
‫שיח ושיתוף משפחתי עליכם לתת דוגמה אישית‬ ‫בקשיים‬ ‫חיוביים‪ ,‬לשתף‬
‫להתקדם‬ ‫ולאסוף כוח בכדי‬
‫ולשתף מעולמכם האישי‪)...‬‬ ‫הלאה‪ ,‬כי ג ם‬
‫משחק שני‪" -‬חופש או בית ספר?"‬
‫• הכינו ערימת פתקים בשני צבעים‪ .‬על פתקים‬ ‫כששנת הלימודים‬
‫מסתיימת‪ -‬החיים‬
‫בצבע אחד רשמו נושאים הקשורים לשנת הלימודים‬ ‫ממשיכים‪...‬‬
‫ובצבע השני נושאים הקשורים לחופש (כדאי‬
‫ומומלץ להכין את הפתקים יחד עם הילדים‪)...‬‬ ‫אנחנו‬ ‫לכן‪,‬‬
‫מזמינות אתכם‬
‫• הצטיידו בקובייה והניחו את הפתקים‬ ‫לעשות רגע‬
‫כשהם הפוכים‪.‬‬
‫• כל אחד בתורו מטיל את הקובייה‪,‬‬
‫שולף פתק ומספר דברים בהתאם‬
‫למספר שיצא‪( .‬אם למשל שלפתי פתק של‬
‫"קייטנה" וזרקתי ‪ ,3‬אני צריכה לספר שלושה דברים‬
‫שקשורים לקייטנה‪ :‬אני אוהבת ללכת לקייטנה אבל‬
‫לא שצריך לקום מוקדם כי זה חופש‪ ...‬בכיתה אני‬ ‫חושבים ולשאול‬
‫כבר מכירה את כולם ובקייטנה לא‪ ...‬אני אוהבת‬ ‫את עצמכם איך‬
‫שיש בקייטנה טיולים וכו')‪.‬‬
‫• המבוגרים מוזמנים לשתף מחוויות הילדות‬ ‫אתם יכולים‬
‫שלהם והילדים מחוויות העבר ומחששות העתיד‬ ‫להפוך‬
‫את‬

‫וכולם יחד יוצרים שיח פתוח‪ ,‬מאפשר ומכיל על‬
‫השינוי הזה בין שגרת בית הספר והחופש הגדול‪.‬‬
‫משחק שלישי‪" -‬מחוץ לקופסה"‬
‫עכשיו תורכם‪ ...‬תחשבו מחוץ לקופסה‬
‫ותמציאו משחק משלכם!‬
‫אנחנו מאחלות לכם סוף שנה טוב‬
‫וחופש טוב‪ ,‬שתחגגו ביחד את כל מה‬
‫שהשגתם ולמדתם ותמשיכו ליהנות‬
‫מהדרך‪ ,‬מהחופש הגדול ובכלל‪-‬‬
‫מהחיים!‬
‫‪ 24‬מגזין מדור לדור‬