Page 18 - medorledor149
P. 18

‫במבט אישי‬

                                                            ‫מאת‪ :‬אסתר אדלר‬  ‫תנועתיות‬

                                                            ‫נחנו אוהבים להגדיר דברים כ"טוב" או "רע"‪,‬א‬

                                                            ‫"בריא" או "חולה"‪" ,‬מופנם" או "מוחצן"‪" ,‬הצלחה"‬
                                                            ‫או "כישלון"‪ .‬החשיבה הזו של או‪-‬או עוזרת לנו להגדיר דברים‬

                                                                                      ‫במהירות ולעשות סדר בכאוס‪.‬‬

                                                            ‫החיים הם מעין רצף אחד ארוך שכל אחד נכנס ונוסע על הרצף הזה‬
                                                                                      ‫מנקודה מסוימת עד נקודה מסוימת‪.‬‬

                                                            ‫כשאנו מתייחסים לחיינו זה נראה שהתחילו בנקודה מסוימת‬
                                                                                             ‫ומסתיימים בנקודה מסוימת‪.‬‬

                                                                              ‫אך החיים ממשיכים להתקיים‪ ...‬עבור אחרים‪...‬‬
                                                            ‫החשיבה הזו גורמת לנו לחשוב על רצף כדבר שמתחיל ונמשך‬

                                                                                              ‫הלאה ככל שהזמן מתקדם‪.‬‬
                                                            ‫בעצם‪ ,‬רצף הוא טווח בין שני קטבים‪ .‬בתוך הרצף הזה קיימות‬
                                                            ‫אינסוף נקודות‪ ,‬שכל אחת מהן שונה במעט מזו שלפניה ומזו‬
                                                            ‫שאחריה‪ .‬אין נקודת שבירה חדה שבה "יום" הופך ל"לילה" ‪ -‬יש‬

                                                                         ‫דמדומים‪ ,‬ואין נקודה אחת שבה "חם" הופך ל"קר"‪.‬‬
                                                                         ‫בדיוק כמו שבין שחור ללבן יש גונים רבים של אפור‪.‬‬

‫אצלו‪ .‬פתאום הוא מרשה לעצמו לדבר על רגשותיו‪ ,‬מבקש יותר‬       ‫אנו נוטים לקטלג דברים כאילו כל הדברים נמצאים על‬
                                ‫הקשבה‪ ...‬התהפכו היוצרות‪...‬‬                                               ‫הקצוות‪.‬‬

  ‫אנו צריכים ללמוד להיות גמישים‪ .‬כך שנוכל‬                                                         ‫יפה? ‪ -‬היכן על הרצף?‬
  ‫לנוע על הרצפים השונים ולהיות בכל נקודה על‬                                                       ‫חכם? ‪ -‬היכן על הרצף?‬
  ‫הרצף ככל שנרצה או נצטרך‪ .‬ולא ניתקע בצד‬                                                          ‫חזק? ‪ -‬היכן על הרצף?‬
                                                            ‫כשאני שואלת מונחים שלי מהם התכונות הטובות שיש בהם הם‬
        ‫אחד של הרצף‪ .‬אנחנו הרבה יותר מזה!!‬                  ‫עונים לי‪" ..‬אבל יש לי מזה רק מעט‪ ,‬זה נחשב?" או "אבל אני צריכה‬
                                                            ‫להשתפר בזה"‪ .‬ואז אני אומרת להם תגידו לי תכונות גם אם יש‬
                                                            ‫לכם מזה קצת‪ .‬כשאנו רואים את התכונות אצל אחרים אנחנו לא‬
                                                                                                  ‫מודדים היכן על הרצף‪...‬‬

‫אסתר אדלר מפתחת שיטת "החלופה" ‪ -‬מנחה לחיזוק התא‬                      ‫בעבודה עם זוגות מרגישים את התזוזה על הרצף‪.‬‬

‫המשפחתי‪ .‬לחשיבה חיובית בשיטת לואיז היי‪ ,‬מטפלת אישית‬                                               ‫גם בעבודה על אחריות‪.‬‬
                                                            ‫מפני שככל שאחד הצדדים נע לכיוון השני‪ ,‬באותם אחוזים השני‬
‫וזוגית מנחה זוגות להגשים את החלום הזוגי‪ ,‬תמיד לשרותכם‪.‬‬
                                                                                                      ‫ינוע בד"כ לקראתו‪.‬‬
           ‫על המומחית‬               ‫‪052-8167090‬‬             ‫למשל מונחית אחת היתה מתלוננת הרבה על בעלה שהוא לא‬

                       ‫‪[email protected]‬‬                                                                  ‫מקשיב לה‪.‬‬
                                                            ‫שהיא רוצה לדבר על רגשות וזה לא מענין אותו‪ .‬כשהבנו שהוא‬
‫סרוק אותי‬                                                   ‫רוצה לשמוע יותר על השמחה שלה‪ ,‬עשינו על כך עבודה‪ .‬לאחר‬
                                                            ‫עבודה היא נעשתה יותר שכלית‪ ,‬עניינית‪ .‬ואז‪ ...‬זה התחיל להופיע‬

                                                                                       ‫‪18‬‬
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23