Page 28 - medorledor21

‫מומלצי החודש‬ ‫ספרים‬

‫זהר נוי ‪www.readbooks.co.il‬‬

‫מסע לגילוי האמת‬ ‫מלא ברגש‬
‫גיבורת 'קֹונט ַרּפּונקט'‪ ,‬הרומן הרביעי בספרו "דוקרב" לנוער‪ ,‬יוצר אמן המותחנים דיוויד באלדאצ'י‬
‫של אנה אנקוויסט‪ ,‬מכּו ָנה פשוט עולם שבו מציאות ודמיון‪ ,‬עבר ועתיד‪ ,‬חוברים יחד לחוויה‬
‫'אשה'‪ ,‬או ' ֵאם'‪ .‬המחברת מתקשה חד־פעמית של מתח והרפתקה‪ֶ .‬ו ָגה ג'יין בת ה‪ 14-‬לא יצאה‬
‫לנקוב בשמה‪ .‬אנקוויסט‪ ,‬בעלת מעולם מגבולותיו של וֹורמוּוד‪ ,‬כפר הולדתה‪ .‬למעשה‪ ,‬איש‬
‫הכשרה של פסנתרנית קלאסית‪ ,‬לא יצא מגבולותיו של וורמווד‪ ,‬כי הוא כפר מבודד‪ ,‬מוקף‬
‫מביאה בספרה את סיפורה בקוואג‪ ,‬שטח מיוער וסבוך‪ ,‬עצום ממדים ורוחש יצורים‬
‫האוטוביוגרפי‪ .‬בקיץ ‪ 2001‬דרסה קטלניים המשחרים לטרף‪ .‬בוקר אחד רואה וגה כי ידידה‬
‫משאית למוות את בתה מרגיט‪ ,‬ק ֶוונטין עושה את הבלתי ייאמן‪ ,‬יוצא מוורמווד ונכנס לקוואג‪.‬‬
‫שרכבה על אופניה באמסטרדם‪ .‬מנהיגי הכפר רבי העוצמה נחושים למצוא אותו‪ ,‬אבל נראה‬
‫לפני קרוב לשלושים שנה‪ ,‬לאחר שעל נחישותם עלולים כל בני הכפר לשלם מחיר כבד‪ .‬וגה‬
‫שהאשה סיימה את הקונסרבטוריון‪ ,‬מגלה‪ ,‬שלפני צאתו קוונטין השאיר לה מסר כתוב ותכשיט‬
‫היא התאמנה בנגינה בפסנתר של מיוחד‪ ,‬ועליה לפענח את משמעותם‪ .‬כשלמנהיגי הכפר נודע‬
‫ניצבת‬ ‫'וריאציות גולדברג' מאת באך‪ .‬עכשיו שלווגה יש מידע על הנמלט‪ ,‬היא‬
‫היא חוזרת לתרגל את היצירה התובענית‪ ,‬ובמקביל היא בפני סכנה‪ .‬יחד עם חברּה הטוב‪,‬‬
‫כותבת בעיפרון רסיסי זיכרונות מחיי המשפחה עם בעלה‪ֶ ,‬ד ְלף‪ ,‬יוצאת וגה העצמאית למסע‬
‫בנה‪ ,‬ובעיקר עם בתה‪ ,‬כילדה‪ ,‬כנערה‪ ,‬כאשה צעירה‪ .‬אפיזודות לגילוי האמת‪ .‬בדרכם הם צריכים‬
‫יומיומיות שלוות ו ַתמות‪ ,‬נוגעות ללב וכתובות להפליא‪ ,‬מתחים להתמודד עם בני משפחה אבודים‬
‫משפחתיים שגרתיים‪ ,‬ורגעים של קרבה גדולה‪ ,‬מסופרים כאן ומנוכרים‪ ,‬עם יצורים מפלצתיים‬
‫דרך עיני אשה מאופקת‪ ,‬קצת חרדתית‪ ,‬קצת רכושנית‪ .‬ככל ועם מנהיגים שמניעיהם לא לגמרי‬
‫שנמשכים הקריאה ואימוני הנגינה‪ ,‬הולכת ומתרמזת איזו טהורים‪ .‬האם תצליח וגה‪ ,‬בעזרת‬
‫אימה אפלה‪ .‬ה ֵאם המנגנת והכותבת מתחברת יותר ויותר אל כוחותיה המיוחדים‪ ,‬להרים את‬
‫תיבות במוזיקה שהן‪ ,‬לפי פרשנותה‪ .‬בכאוס הנפשי שמתברר מסך הסודות והשקרים ולגלות‬
‫כי האשה שרויה בו‪ ,‬מעניקה לה הנגינה גישה אל זיכרונה‪ ,‬גשר מי היא באמת? (מאנגלית‪ :‬נעה‬
‫צר שמחלץ אותה מן האומללות חסרת המלים‪ .‬יחסי ֵאם‪-‬בת שביט‪ ,‬הוצ' מודן‪ 463 ,‬עמ')‬
‫מתוארים כאן‪ ,‬באופן נדיר‪ ,‬באמצעות מוזיקה ההופכת לקרום‬
‫של מלים מדודות‪ ,‬שמתחתיו רוחשים עומק ועוצמה רגשיים‪.‬‬
‫(מהולנדית‪ :‬רן הכהן‪ ,‬הוצאת הספריה החדשה‪ 212 ,‬עמ')‬

‫מסע אחרון בבית הספר‬ ‫משפחה לא רגילה‬
‫של החיים‬ ‫"המנגינה של נועה" מאת רותי‬
‫יצחקי‪-‬ריכטר‪ ,‬הוא סיפורה של‬
‫"סולם הערכים" מאת דיוויד מנשה‬ ‫נועה רשף‪ ,‬נערה בת שתים עשרה‪,‬‬
‫הוא סיפור מעורר השראה על‬ ‫מוסיקאית מלידה ופסנתרנית‬
‫למידה‪ ,‬אהבה‪ ,‬והשאלה החשובה‬ ‫מחוננת‪ ,‬הגדלה במשפחה לא‬
‫מכולן‪ :‬מה באמת חשוב בחיים?‬ ‫רגילה‪ .‬זהו סיפור על ניצחון האהבה‪,‬‬
‫דייוויד היה מסוג המורים שנושמים‬ ‫הידידות‪ ,‬הסובלנות והנתינה על‬
‫למען עבודתם‪ .‬הוא לימד ספרות‬ ‫ערכים מזויפים כגון קונפורמיות‪,‬‬
‫בבית ספר תיכון בפלורידה‪ ,‬ובין‬ ‫רדיפה אחרי עושר‪ ,‬כבוד וסטטוס‬
‫שיעורים על שייקספיר להוראת‬ ‫חברתי‪ .‬לנועה שלוש אמהות‬
‫מבנה המשפט הצליח לעורר‬ ‫ושני אבות‪ .‬אמה הביולוגית מתה‬
‫בתלמידיו השראה‪ ,‬לפתח עמם‬ ‫כשנועה הייתה בת שבועות אחדים‪,‬‬
‫קשרי אמון יוצאי דופן ולשמש להם‬ ‫ואביה השבור התקשה לגדל אותה‪ .‬לכן היא גדלה בשנותיה‬
‫יועץ אישי וחבר‪ .‬אבל אז‪ ,‬בגיל ‪ ,34‬התבשר שהוא חולה בסרטן‬ ‫הראשונות אצל רוני ויוסף‪ ,‬גרושתו של האב ובעלה החדש‪.‬‬
‫מוח סופני‪ .‬כעבור שש שנים של מאבק מר במחלה‪ ,‬שגזלה‬ ‫רוני מגלה גדלות נפש ומסכימה לגדל את בתה של האישה‬
‫ממנו לא רק את בריאותו אלא גם את יכולתו ללמד‪ ,‬הוא הגה‬ ‫שגרמה לגירושיה והרסה את משפחתה‪ ,‬על אף חששה הכבד‬
‫תוכנית שכולה תעוזה וחזון‪ :‬הוא ֵיצא למסע ברחבי אמריקה‬ ‫שגידול הילדה יפריע לה בהגשמת חלומותיה ושאיפותיה‪.‬‬
‫בחיפוש אחר תלמידיו לשעבר‪ ,‬ויברר מה עלה בגורלם‪,‬‬ ‫נועה מוצפת אהבה וחווה ילדות מאושרת‪ ,‬עד שמגיעים‬
‫ובעיקר‪ ,‬האם החינוך שהעניק להם שינה משהו בחייהם?‬ ‫לאוזניה דברי רכילות מרושעים אודות ִא ָמּה הביולוגית‪ .‬הילדה‬
‫הוא הפסיק את הטיפולים הכימותרפיים‪ .‬פרסם סטטוס על‬ ‫יוצאת למסע ארוך לגילוי האמת‪ .‬המסע כולל ראיונות ושיחות‬
‫התוכנית שלו ותוך ‪ 48‬שעות קיבל הצעות אירוח מתלמידיו‬ ‫שהיא עורכת עם בני המשפחה‪ .‬כל אחד מספר לה את גרסתו‪,‬‬
‫לשעבר בחמישים ערים שונות‪ .‬בלוויית מקל נחייה וכוח רצון‬ ‫ולבסוף היא מצליחה לצרף את פירורי המידע לתמונת תצרף‬
‫עז יצא לבדו למסע שבו גמא יותר מעשרת אלפים קילומטרים‪,‬‬ ‫ברורה‪ .‬בסוף המסע לומדת נועה לקבל בחמלה ובסובלנות‬
‫ביקר ב‪ 31-‬ערים‪ ,‬צילם תמונות‪ ,‬וביקר עשרות סטודנטים שלו‬ ‫רגשות וחולשות אנושיות‪ .‬היא מתבגרת והופכת לנערה בעלת‬
‫שהפכו להיות חברים קרובים‪ ,‬ומהם למד כיצד המודל אותו‬ ‫חשיבה ביקורתית המכירה בערכן של סובלנות‪ ,‬קבלת השונה‪,‬‬
‫פיתח שנקרא "סולם ערכים" השפיע על חייהם‪( .‬מאנגלית‪:‬‬
‫נתינה ואהבה‪( .‬הוצאת "דני ספרים"‪ 155 ,‬עמודים)‬
‫ניצן לפידות‪ ,‬הוצאת כתר‪ 191 ,‬עמ')‬

‫‪ 28‬מגזין מדור לדור‬